1. <ruby id="dwhbz"></ruby><ruby id="dwhbz"><table id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></table></ruby><strong id="dwhbz"><del id="dwhbz"></del></strong>
    2. <ruby id="dwhbz"><option id="dwhbz"><thead id="dwhbz"></thead></option></ruby>

      • 歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
        下載APP

        城市:
        自考系統:

        福建自考網> 試題題庫列表頁> 《五代史伶官傳序》中莊宗父親給了莊宗()支箭

        04729大學語文高頻200題

        卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

        《五代史伶官傳序》中莊宗父親給了莊宗()支箭

        • A、一
        • B、二
        • C、三
        • D、四
        上一題 下一題

        更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

        詞語解釋題:然數顰蹙顧諸婢 顧:

        閱讀《馬伶傳》中的一段文字,回答問題: 異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無所干求,乃走事昆山,見昆山猶之見分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若,而去數千里,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問耶? A.這段選文在全文結構中屬于哪一部分? B.簡析這段選文中表達的作者主觀創作意圖及客觀借鑒意義。 C.分析“以分宜教分宜”的修辭特點。

        閱讀《蒹葭》,回答問題:蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已,所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。 A.“白露”從“為霜”到“未晞”、“未已”,體現了什么,暗示了什么? B.“伊人”從“在水一方”到“在水之湄”、“在水之渙”,體現了什么,暗示了什么? C.這首詩形式上的主要特點是什么?

        掃碼查看答案

        掃碼查看試題答案

        掃碼小程序選擇報考專業

        進入在線做題學習

        查看了解自考專業

        查詢最新政策公告

        進入歷年真題學習